Формувальне оцінювання на уроках математики: приклади завдань і чек-листів
«Оцінювання має не карати, а допомагати зростати». (Олександр Елькін)
Як перетворити визначення рівня знань з інструменту контролю на ефективний засіб навчання? Яким чином мотивувати учнів до активної роботи на уроках математики?
Відповіді на ці та інші актуальні питання шукали освітяни під час аукціону педагогічних ідей «Формувальне оцінювання на уроках математики: приклади завдань і чек-листів», який відбувся 25 травня 2026 року.
Онлайн-захід організувала консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Гребінківської міської ради Наріжна Яна.
Спікеркою зустрічі виступила Ткаченко Любов Миколаївна – сертифікована вчителька математики вищої категорії, «старший учитель» КУ «Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 7 імені Максима Савченка» Сумської міської ради.
У ході майстерки учасники:
- ознайомилися з особливостями впровадження формувального оцінювання на уроках математики;
- розглянули дієві методики його застосування в умовах Нової української школи;
- відпрацювали навички створення чек-листів та інтерактивних завдань.
Команда ЦПРПП ГМР щиро дякує пані Любові за змістовну та практичну спрямованість зустрічі. Завдяки Вашому професіоналізму вчителі отримали готові інструменти, які допоможуть зробити освітній процес більш якісним й ефективним.
Презентацію до заходу можна переглянути за покликанням.
Відеозапис заходу можна переглянути за покликанням.
Для отримання доступу до матеріалів потрібно: натиснути на покликання, в тексті повідомлення вказати ПІБ та заклад. Доступ відкриваємо протягом 1-2 днів (оповіщення надходить на вашу електронну пошту).
Коментарі:
Ваш коментар може бути першим :)