Подорож у тисячу миль починається з одного кроку (Лао-Цзи). Давайте зробимо його разом.
09:01 05.04.2025
16:38 02.04.2025
Ігрові технології в освітньому просторі
«Гра має важливе значення в житті дитини… Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в праці, коли виросте». (А. Макаренко)17:56 01.04.2025
Змусити не можна зацікавити (умотивований учитель=умотивований учень)
«Хороший учитель пояснює. Чудовий учитель демонструє. Видатний учитель надихає». (Вільям Артур Уорд)08:09 01.04.2025
Не (дитячі) емоції: страх, гнів, печаль і радість
Емоції супроводжують людину постійно. Вони є інстинктами та реакціями на події і обставини у нашому житті. Немає «хороших» та «поганих» емоцій, всі вони надзвичайно потрібні.11:27 27.03.2025
Підготовка до НМТ в умовах війни – реалії та виклики
Національний мультипредметний тест оцінює знання випускників шкіл з української мови, математики, історії України та четвертого предмета за вибором. Як ефективно підготуватися до іспиту та подолати психологічні бар'єри?16:44 26.03.2025
08:18 26.03.2025
Розвиток м’яких навичок на шкільних уроках
«М'які навички мало цінуються, але саме вони визначають успіх вашої кар'єри». (Пеггі Клаус)17:28 24.03.2025
Розвиток критичного мислення на уроках української мови в початковій школі
Однією з технологій, що допомагає учню не тільки засвоїти певний обсяг знань, а й сприяє розвитку його особистісних якостей, є технологія формування та розвитку критичного мислення. Застосування технології розвитку критичного мислення сприяє вихованню активної особистості, що може взяти на себе ініціативу і діяти у межах правового поля. Із впровадженням НУШ вчителі опрацювали значну кількість теоретичного матеріалу щодо використання нових прийомів, технологій, методів роботи. Проте практичне застосування вимагає ще й неабиякого прояву творчості.17:20 24.03.2025
Формування індивідуальної освітньої траєкторії учня в контексті STEM-освіти
«Ми залишимо дітей без майбутнього, якщо продовжимо вчити їх сьогодні так, як вчили цьому вчора». (Д. Дьюї)15:19 21.03.2025